A Wikipédia, assim como outras aplicações feitas por meio da ferramenta Wiki, tem seu lado positivo e, também, seu lado negativo. Como positivo, cito a construção colaborativa, qualidade principal da obra. Como negativo, temos a possibilidade de erros em seus textos.
A ferramenta Wiki permite a inserção de textos novos, alterações e remoções de textos existentes, sem que haja um controle destas ações justamente por ser a Wiki uma ferramenta que dá liberdade de criação a todos os interessados. Para amenizar este problema existem alguns recursos oferecidos pela própria Wikipédia que permitem à pessoa que faz a consulta saber o histórico do verbete: “discussão” e “ver histórico”.
Quanto ao seu uso como fonte de pesquisa para atividades escolares, deveria ser discutido com os alunos, e compreendido por eles, a necessidade de sempre checar as informações coletadas. Assim como é consenso científico que nenhuma verdade é permanente, mesmo uma informação dada como certa em certa época pode ser entendida como incorreta em data posterior, à luz de novas descobertas da ciência.
Ainda pensando o conteúdo da Wikipédia como material de trabalho dos alunos do Fundamental e Médio, podem ser lançadas para reflexão questões acerca do domínio do(s) autor(es) das informações com relação à língua natal e sua(s) habilidade(s) na comunicação escrita: um texto com erros de ortografia e gramática transmite confiança ao leitor? Ou, uma frase mal redigida pode comprometer a compreensão da informação?
Posto na balança os prós e os contras, chega-se ao ponto comum a todos os usos de ferramentas e técnicas pedagógicas: nada vem pronto para o uso, sempre a mediação do professor se faz necessária para adequá-las aos objetivos das aulas.
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